CIKGU ONLINE – Jom fahami “Gaya Pembelajaran Model Dunn & Dunn”. Model ini merupakan salah satu pendekatan yang paling berpengaruh dalam bidang pendidikan, diperkenalkan oleh Dunn dan Dunn pada tahun 1978. Ia membantu mengenal pasti kaedah terbaik bagi seseorang individu untuk menumpu perhatian, memproses, menyerap, dan mengingat maklumat baharu atau sukar.
Berlandaskan lima rangsangan utama—persekitaran, emosional, sosiologikal, fizikal, dan psikologikal—model ini memberi tumpuan kepada pendekatan yang bersifat peribadi dan fleksibel. Dalam artikel ini, kita akan menerokai elemen-elemen penting model ini secara terperinci, termasuk penjelasan mendalam dan contoh situasi yang relevan.
Gaya Pembelajaran Model Dunn & Dunn
Apa Itu Gaya Pembelajaran Model Dunn & Dunn?
Model Dunn & Dunn menekankan bahawa setiap individu mempunyai gaya pembelajaran yang berbeza. Tujuan utamanya adalah:
- Mengenal pasti gaya pembelajaran yang paling sesuai dengan individu.
- Mengelakkan salah tafsir terhadap tingkah laku pembelajaran seseorang pelajar.
- Menyesuaikan pendekatan pengajaran agar sejajar dengan keperluan pelajar.
- Meningkatkan keberkesanan pembelajaran dengan mengenali elemen-elemen penting yang mempengaruhi proses pembelajaran.
Elemen-Elemen Utama Model Dunn & Dunn
Model ini terbahagi kepada lima kategori utama, iaitu:
Kategori | Elemen-Elemen | Contoh Praktikal |
---|---|---|
1. Rangsangan Persekitaran | Bunyi, cahaya, suhu, reka bentuk ruang. | Pelajar A lebih fokus dalam suasana sunyi, manakala Pelajar B belajar lebih baik dengan muzik. |
2. Rangsangan Emosional | Motivasi, kecekalan, tanggungjawab, struktur. | Pelajar yang bermotivasi tinggi lebih cenderung menyelesaikan tugasan dengan baik. |
3. Rangsangan Sosiologikal | Interaksi individu, berkumpulan, atau dengan rakan sebaya. | Ada pelajar suka belajar berkumpulan, sementara yang lain lebih efektif secara individu. |
4. Rangsangan Fizikal | Persepsi indera, makan, minum, mobiliti. | Pelajar aktif memerlukan aktiviti bergerak seperti simulasi untuk memahami konsep. |
5. Rangsangan Psikologikal | Pemikiran analitik, global, refleksi diri. | Ada pelajar cenderung berfikir secara analitik, sementara yang lain secara menyeluruh (global). |
A. Rangsangan Persekitaran
Faktor persekitaran memainkan peranan penting dalam menentukan keberkesanan pembelajaran. Elemen-elemen utama dalam kategori ini ialah:
- Bunyi: Ada pelajar yang memerlukan suasana sunyi, manakala yang lain belajar lebih baik dengan bunyi latar.
- Cahaya: Pencahayaan yang sesuai membantu pelajar menumpukan perhatian dengan lebih baik.
- Suhu: Sesetengah pelajar lebih selesa dalam suhu sejuk, sementara yang lain memerlukan suasana hangat.
- Reka Bentuk Ruang: Susunan perabot dan ruang belajar yang kemas boleh meningkatkan produktiviti.
Contoh Situasi:
- Pelajar A memerlukan suasana bilik yang sunyi dengan pencahayaan lembut untuk membaca.
- Pelajar B lebih fokus di perpustakaan yang bising kerana ia membantunya kekal berjaga.
B. Rangsangan Emosional
Rangsangan emosional merujuk kepada faktor psikologi dalaman yang menggerakkan pelajar untuk belajar. Elemen-elemen utamanya ialah:
- Motivasi: Dorongan untuk mencapai sesuatu matlamat.
- Kecekalan: Kemampuan untuk terus belajar walaupun menghadapi cabaran.
- Tanggungjawab: Rasa tanggungjawab terhadap pembelajaran.
- Struktur: Keperluan kepada jadual atau panduan yang jelas.
Contoh Situasi:
- Pelajar C yang bermotivasi tinggi mampu menyiapkan projek walaupun tanpa pengawasan guru.
- Pelajar D memerlukan struktur seperti jadual belajar untuk memastikan kecekalan dalam pembelajarannya.
C. Rangsangan Sosiologikal
Elemen ini menumpukan kepada bagaimana interaksi sosial mempengaruhi gaya pembelajaran pelajar:
- Belajar Bersendirian: Pelajar yang lebih efektif belajar secara individu.
- Bersama Rakan Sebaya: Ada pelajar yang lebih memahami konsep apabila berbincang dalam kumpulan.
- Berinteraksi dengan Guru atau Dewasa: Pembelajaran melalui bimbingan individu dewasa seperti guru atau mentor.
Contoh Situasi:
- Pelajar E memahami konsep matematik dengan lebih baik selepas sesi pembelajaran secara bersemuka dengan guru.
- Pelajar F lebih kreatif semasa berdiskusi dengan rakan-rakan.
D. Rangsangan Fizikal
Rangsangan fizikal melibatkan elemen-elemen berikut:
- Persepsi Indera: Sama ada pelajar lebih cenderung kepada visual, auditori, atau kinestetik.
- Makan dan Minum: Keperluan kepada makanan ringan semasa belajar.
- Mobiliti: Ada pelajar yang memerlukan kebebasan untuk bergerak semasa belajar.
Contoh Situasi:
- Pelajar G memerlukan papan putih untuk melukis peta minda semasa belajar.
- Pelajar H hanya dapat belajar dengan fokus apabila diberi kebebasan untuk berjalan-jalan seketika.
E. Rangsangan Psikologikal
Kategori terakhir melibatkan aspek pemikiran dan refleksi individu:
- Pemikiran Analitik vs Global: Pelajar analitik memecahkan masalah kepada bahagian kecil, manakala pelajar global memahami keseluruhan gambar dahulu.
- Refleksi Diri: Kemampuan pelajar untuk menganalisis pencapaian dan kesilapan mereka sendiri.
Contoh Situasi:
- Pelajar I yang analitik memerlukan nota terperinci untuk memahami pelajaran sejarah.
- Pelajar J lebih mudah memahami isi kandungan dengan melihat gambaran keseluruhan terlebih dahulu.
Itulah “Gaya Pembelajaran Model Dunn & Dunn” yang menekankan kepelbagaian pendekatan mengikut gaya unik individu. Dengan mengenali lima kategori utama—persekitaran, emosional, sosiologikal, fizikal, dan psikologikal—guru dan pelajar dapat menyesuaikan kaedah pembelajaran yang paling berkesan. Semoga artikel ini memberi inspirasi kepada anda untuk mencipta pengalaman pembelajaran yang lebih menarik, fleksibel, dan efektif. Jom teruskan usaha meningkatkan kualiti pembelajaran untuk manfaat semua!