CIKGU ONLINE – Berikut “Jenis Jenis Penyelidikan (Penyelidikan Pendidikan)” yang merangkumi pelbagai pendekatan dalam dunia penyelidikan pendidikan. Penyelidikan dalam pendidikan penting untuk memahami proses pembelajaran, meningkatkan kaedah pengajaran, serta menghasilkan teori yang dapat digunakan dalam amalan harian. Setiap jenis penyelidikan mempunyai tujuan yang berbeza, namun semuanya bertujuan untuk meningkatkan kualiti pendidikan dan memberikan sumbangan yang bermakna dalam pembangunan pendidikan.
Manfaat penyelidikan dalam pendidikan adalah untuk memberikan pengetahuan yang dapat digunakan untuk meningkatkan mutu pengajaran dan pembelajaran di sekolah dan institusi pendidikan. Setiap jenis penyelidikan mempunyai fokus yang berbeza, sama ada untuk memperluas pemahaman tentang konsep asas, menyelesaikan masalah praktikal, atau menilai keberkesanan sesuatu program atau teknik. Tujuan penyelidikan pendidikan adalah untuk menyediakan data yang berguna yang dapat menyokong keputusan pendidikan yang lebih baik, dengan tujuan akhirnya untuk memajukan sistem pendidikan.
Jenis Jenis Penyelidikan
(Penyelidikan Pendidikan)
A. Penyelidikan Asas
Penyelidikan asas, atau juga dikenali sebagai penyelidikan tulen, adalah jenis penyelidikan yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang prinsip-prinsip asas dalam sesuatu bidang ilmu tanpa mengutamakan faedah praktikal atau komersial jangka pendek. Penyelidikan ini dijalankan untuk meneroka dan mendapatkan pengetahuan baru yang boleh memberi sumbangan kepada teori-teori yang sudah ada. Biasanya, penyelidikan asas berfokus pada pemahaman konsep-konsep asas dalam bidang pendidikan dan penyelidikan lebih bersifat teori. Hasil penyelidikan ini akan membuka jalan kepada perkembangan teori-teori baru yang dapat diaplikasikan dalam pelbagai konteks pendidikan.
Sebagai contoh, penyelidikan asas dalam pendidikan boleh dilakukan untuk memahami bagaimana pelajar memproses maklumat dalam proses pembelajaran atau bagaimana proses kognitif mempengaruhi gaya belajar mereka. Walaupun penyelidikan asas ini mungkin tidak memberikan faedah langsung dalam jangka masa pendek, ia memberi asas yang kukuh untuk penyelidikan-penyelidikan seterusnya yang lebih terfokus kepada masalah praktikal.
B. Penyelidikan Gunaan
Penyelidikan gunaan adalah jenis penyelidikan yang dijalankan untuk menggunakan pengetahuan, teori, dan teknik yang ada untuk menyelesaikan masalah praktikal dalam pendidikan. Dalam penyelidikan ini, teori-teori yang diperoleh daripada penyelidikan asas digunakan untuk menguji keberkesanannya dalam situasi sebenar. Penyelidikan gunaan bertujuan untuk menghasilkan solusi yang boleh digunakan dalam amalan pendidikan, termasuk penambahbaikan dalam kaedah pengajaran, pembangunan kurikulum, dan inovasi dalam teknik pembelajaran.
Sebagai contoh, kajian yang menilai keberkesanan pelbagai gaya pembelajaran dalam pengajaran subjek tertentu adalah sebahagian daripada penyelidikan gunaan. Penyelidikan ini membantu pengajar menyesuaikan kaedah pengajaran mereka dengan keperluan pelajar, menjadikan pembelajaran lebih berkesan dan menarik. Dengan penyelidikan gunaan, pengetahuan teori bukan sahaja diperluas tetapi juga diterjemahkan ke dalam amalan yang memberi impak langsung dalam konteks pendidikan.
C. Penyelidikan Tindakan
Penyelidikan tindakan adalah satu pendekatan penyelidikan yang melibatkan proses reflektif yang dijalankan oleh individu atau kumpulan untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dalam persekitaran pendidikan. Penyeldikan ini dijalankan secara berturutan dengan tujuan untuk memperbaiki amalan pengajaran dan pembelajaran melalui pengumpulan dan analisis data yang berterusan. Ia adalah proses yang sangat interaktif kerana ia melibatkan penyelidik, guru, pelajar, dan pihak-pihak lain dalam merancang dan melaksanakan tindakan pembaikan.
Contohnya, seorang guru yang menghadapi masalah dalam menguruskan kelas boleh melakukan penyelidikan tindakan untuk mengkaji kesan teknik pengurusan kelas yang berbeza dan menilai hasilnya untuk meningkatkan pengajaran. Penyelidikan ini sangat bermanfaat untuk membuat perubahan kecil tetapi bermakna dalam amalan pendidikan secara langsung dan praktikal. Melalui penyelidikan tindakan, guru dan penyelidik dapat mencari penyelesaian yang sesuai dengan konteks dan cabaran tertentu yang dihadapi.
D. Penyelidikan Penilaian
Penyelidikan penilaian adalah jenis penyelidikan yang bertujuan untuk mengukur keberkesanan sesuatu projek, program, atau kempen dalam mencapai objektif yang telah ditetapkan. Dalam konteks pendidikan, penyelidikan penilaian digunakan untuk menilai sama ada program pendidikan tertentu berjaya mencapai matlamat yang telah ditetapkan, seperti meningkatkan prestasi pelajar atau mencapai tahap keberkesanan tertentu dalam pengajaran. Penyeldikan ini juga boleh digunakan untuk menilai kesan perubahan dalam kurikulum atau pengenalan teknologi baru dalam bilik darjah.
Sebagai contoh, kajian penilaian boleh dilakukan untuk menilai keberkesanan penggunaan teknologi dalam kelas pendidikan matematik. Penyelidikan penilaian membantu dalam menentukan sama ada inisiatif atau program pendidikan itu patut diteruskan, diubah suai, atau dihentikan berdasarkan pencapaian objektif yang diinginkan.
Penutup:
Itulah “Jenis Jenis Penyelidikan (Penyelidikan Pendidikan)”. Semoga penerangan tentang pelbagai jenis penyelidikan ini dapat memberikan pemahaman yang lebih mendalam kepada para pendidik dan penyelidik mengenai bagaimana mereka boleh memilih dan melaksanakan penyelidikan yang paling sesuai untuk meningkatkan kualiti pendidikan. Setiap jenis penyelidikan, sama ada asas, gunaan, tindakan, atau penilaian, memainkan peranan penting dalam mengembangkan bidang pendidikan dan memastikan sistem pendidikan terus berkembang selaras dengan keperluan masyarakat.
