CIKGU ONLINE – Berikut adalah “Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 7 (Membina Kesejahteraan Negara)“. Nota ini merangkumi konsep perpaduan dan integrasi nasional, dasar-dasar kerajaan dalam membina kesejahteraan negara, serta peranan Rukun Negara sebagai tonggak utama.
Dengan memahami nota ini, pelajar dapat menghayati usaha yang telah dan sedang dilakukan untuk mencapai perpaduan dan kesejahteraan negara. Semoga nota ini membantu pelajar dalam menghadapi peperiksaan dan menjadi warganegara yang bertanggungjawab.
Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 7
(Membina Kesejahteraan Negara)
7.1 Perpaduan dan Integrasi Nasional
Maksud Perpaduan dan Integrasi Nasional
- Perpaduan kaum ialah keadaan rakyat daripada pelbagai etnik, agama dan wilayah hidup dengan aman dalam masyarakat yang bersatu.
- Integrasi nasional merupakan satu proses merapatkan hubungan masyarakat antara negeri dengan wilayah bagi membentuk satu bangsa.
Latar Belakang Hubungan Kaum
- Pentadbiran British menyebabkan pemisahan kaum dari segi kegiatan ekonomi dan petempatan.
- Keadaan ini menyukarkan setiap kaum untuk memahami adat resam dan budaya kaum lain.
Kesan Dasar British
- Pentadbiran: Sistem Residen menyebabkan pemisahan kaum dan kerenggangan hubungan.
- Kegiatan Ekonomi dan Petempatan: Kegiatan ekonomi yang berbeza menyebabkan pemisahan petempatan dan jurang ekonomi.
- Sistem Pendidikan: Sistem pendidikan vernakular mewujudkan perbezaan pemikiran dalam kalangan rakyat berbilang kaum.
- Fahaman Politik: Parti politik berasaskan kaum memperjuangkan kepentingan kaum masing-masing.
Memperkasakan Perpaduan dan Integrasi Nasional
- Politik: Menubuhkan Jabatan Perpaduan Negara, Majlis Muhibah Negara, dan Majlis Perundingan Negara.
- Ekonomi: Rancangan Pembangunan Lima Tahun Malaysia, Dasar Ekonomi Baru (DEB), Dasar Pembangunan Nasional (DPN).
- Sosial: Dasar Pendidikan Kebangsaan, Akta Bahasa Kebangsaan, Dasar Kebudayaan Kebangsaan.
7.2 Dasar Pendidikan Kebangsaan
Latar Belakang
- Dasar Pendidikan Kebangsaan dibentuk untuk memupuk perpaduan kaum melalui Penyata Razak 1956.
- Laporan Rahman Talib (1960) dan Laporan Jawatankuasa Kabinet (1979) menyemak semula dasar pendidikan.
Laporan Rahman Talib
- Menjadikan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar.
- Mengadakan kurikulum yang sama dan berorientasikan negara.
- Penekanan kepada mata pelajaran Sejarah dan Tatarakyat.
Kajian Aminuddin Baki
- Memperkenalkan sistem persekolahan aneka jurusan.
- Memperkenalkan kursus kemahiran.
- Mewujudkan sekolah kebangsaan yang menggabungkan semua kaum.
Laporan Jawatankuasa Kabinet
- Bahasa Melayu sebagai mata pelajaran wajib dalam peperiksaan awam.
- Penegasan kepada pendidikan kerohanian.
- Penekanan terhadap aktiviti kokurikulum.
- KBSR (1982), KBSM (1988), KSSR (2011), KSSM (2017).
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (1988)
- Menekankan pendidikan yang menyeluruh dan bersepadu.
Akta Pendidikan 1996
- Memperkukuhkan bahasa kebangsaan sebagai bahasa pengantar utama.
- Mewajibkan pengajaran bahasa kebangsaan, Pengajian Malaysia dan Pendidikan Islam atau Moral.
7.3 Bahasa Melayu sebagai Bahasa Ilmu dan Bahasa Perpaduan
Akta Bahasa Kebangsaan (1967)
- Memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi.
Bahasa Rasmi Pentadbiran
- Bahasa Melayu digunakan dalam urusan rasmi di kementerian dan jabatan kerajaan.
Memperkasakan Bahasa Melayu dalam Sistem Pendidikan
- Penggunaan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar di sekolah menengah kebangsaan.
Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) sebagai Pusat Keilmuan
- UKM merupakan pusat pengajian tinggi awam pertama yang menggunakan bahasa Melayu.
- Penubuhan Institut Bahasa, Kesusasteraan dan Kebudayaan Melayu (IBKKM) pada tahun 1972.
Peranan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP)
- Memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi dan bahasa ilmu.
- Menerbitkan buku, majalah, dan menganjurkan aktiviti bahasa.
7.4 Dasar Kebudayaan Kebangsaan
Sejarah Pembentukan
- Digubal melalui Kongres Kebudayaan Kebangsaan pada tahun 1971.
Prinsip Utama
- Berteraskan kebudayaan rakyat asal rantau Melayu.
- Islam menjadi unsur yang penting.
Matlamat
- Mengukuhkan perpaduan bangsa dan negara.
- Memupuk keperibadian kebangsaan.
- Memperkaya kualiti kehidupan kemanusiaan dan kerohanian.
Agensi Pelaksana
- Kementerian Pelancongan, Seni dan Budaya Malaysia, Jabatan Kesenian dan Kebudayaan Negara.
7.5 Sukan sebagai Alat Perpaduan
Sukan dan Perpaduan melalui Pendidikan
- Dasar 1 Murid 1 Sukan dan Rancangan Integrasi Murid untuk Perpaduan (RIMUP).
Majlis Sukan Universiti Malaysia (MASUM)
- Mengadakan pertandingan sukan dalam kalangan penuntut dan staf universiti.
Sukan Malaysia (SUKMA)
- Diadakan secara dwitahunan untuk mengeratkan hubungan kaum dan integrasi antara negeri.
Penganjuran Sukan
- Malaysia berjaya menganjurkan pelbagai sukan peringkat serantau dan antarabangsa.
Kejayaan Malaysia Kebanggaan Bersama
- Kejayaan pasukan negara dalam pertandingan sukan antarabangsa.
Laungan “Malaysia Boleh”
- Menunjukkan patriotisme rakyat Malaysia.
Peranan Organisasi dalam Perkembangan Sukan
- Kementerian Belia dan Sukan, Majlis Sukan Negara, Majlis Olimpik Malaysia.
7.6 Rukun Negara sebagai Tonggak Kesejahteraan Negara
Sejarah Pembentukan
- Dibentuk ekoran peristiwa 13 Mei 1969.
- Diisytiharkan secara rasmi pada 31 Ogos 1970.
Matlamat
- Negara bersatu, masyarakat adil, masyarakat progresif, masyarakat liberal, masyarakat demokratik.
Prinsip Rukun Negara
- Kepercayaan kepada Tuhan
- Kesetiaan kepada Raja dan Negara
- Keluhuran Perlembagaan
- Kedaulatan Undang-Undang
- Kesopanan dan Kesusilaan
Penutup:
Itulah “Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 7 (Membina Kesejahteraan Negara)“. Semoga nota ini dapat membantu para pelajar memahami dengan lebih mendalam tentang usaha-usaha yang telah dijalankan untuk mencapai perpaduan dan kesejahteraan negara. Diharapkan agar pelajar dapat menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni yang terkandung dalam Rukun Negara demi kesejahteraan diri, masyarakat, dan negara.
